Materiales, procesos técnicos y comunidad
Marcos Escalante
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que utilizan en su vida cotidiana.
- Presentar el problema de la contaminación y su relación con los materiales y procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicar la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes materiales y describan sus características y usos.
- Promover la participación de todos los alumnos, fomentando la inclusión y el respeto hacia las diferentes culturas presentes en el aula.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los materiales de forma responsable y consciente.
- Plantear preguntas de reflexión sobre cómo los procesos técnicos pueden afectar a la comunidad y al medio ambiente.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un proceso técnico que se utilice en su comunidad y su impacto en la contaminación.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de procesos técnicos que generan contaminación y analizar sus consecuencias.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles