Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo (PDA): Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Identificación de alimentos que se pueden sembrar en un huerto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la diversidad natural y donde podemos encontrarla.


• Mostrar imágenes de diferentes paisajes y ecosistemas para fomentar la curiosidad y despertar el interés de los alumnos.


• Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre la diversidad natural.

Sesión 2: Observación y experimentación (20 minutos)

• Realizar una salida a un espacio natural cercano a la escuela, como un parque o jardín.


• Proporcionar a los alumnos lupas, libretas y lápices para que puedan observar y registrar los elementos naturales que encuentren.


• Guiar a los alumnos para que observen detenidamente y experimenten con elementos de la naturaleza, como hojas, flores, piedras, etc.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos, para que puedan compartir sus hallazgos y experiencias.

Sesión 3: Huerto escolar (30 minutos)

• Presentar el problema de la clase: Identificación de alimentos que se pueden sembrar en un huerto.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre diferentes al