Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Adriana Gonzalez- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando la importancia de utilizar el diálogo como una estrategia para erradicar la violencia.
Actividad de sensibilización: Los estudiantes participarán en una dinámica de grupo donde se les mostrarán diferentes tipos de manifestaciones de violencia y se les pedirá que compartan sus opiniones y emociones al respecto.
Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el cual utilizarán las artes para abordar el tema de la violencia y promover el diálogo como alternativa. Se les informará que al finalizar el proyecto, presentarán sus trabajos a la comunidad en una exposición.
Fase 2: Desarrollo
Investigación y reflexión: Los estudiantes realizarán una investigación sobre diferentes formas de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad. Luego, se les pedirá que reflexionen sobre cómo el diálogo puede ser una herramienta efectiva para abordar estas situaciones.
Creación artística: Los alumnos utilizarán elementos de las artes como formas, colores, movimientos y sonidos para expresar la relevancia del diálogo. Se les animará a ser creativos e innovadores en sus trabajos, utilizando diferentes técnicas y mat