Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Yesi Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo: Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Aprender a comer de manera saludable e identificar las partes de un anuncio.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema del análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios en relación con el objetivo y el problema interdisciplinar.



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y los productos que conocen.



  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos el concepto de empaques y anuncios publicitarios, así como la importancia de analizarlos y reflexionar sobre la información que contienen.



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes empaques de productos. Pedirles que analicen la información que contienen, como ingredientes, valor nutricional, sellos de calidad, entre otros. Luego, compartir sus observaciones y reflexiones con el resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la importancia de una alimentación saludable. Pueden utilizar recursos como libros, internet o entrevistar a profesionales en nutrición.



  • Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de productos alimenticios y pedirles que identifiquen las partes que los componen, como título, imagen, eslogan, entre otros. Lueg