Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Sesión 1

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Duración: 45 minutos

Objetivo PDA: Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre los derechos que tenemos como niñas y niños, y cómo podemos establecer acuerdos para tener una convivencia pacífica en nuestra escuela".
   b. Dinámica: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones de convivencia y deberán decidir qué derechos se están respetando y cuáles se están vulnerando.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de los derechos de los niños: El derecho a la educación, el derecho a la salud, el derecho a la protección, el derecho al juego, entre otros.
   b. Actividad grupal: Los alumnos, en grupos de 4 o 5, deberán seleccionar un derecho y elaborar un cartel en el que representen ese derecho y cómo se puede cumplir en la escuela.
   c. Puesta en común: Cada grupo presentará su cartel y explicará por qué consideran ese derecho importante para la convivencia pacífica.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión final: "¿Por qué es importante conocer y respetar nuestros derechos? ¿Cómo podemos establecer acuerdos para mejorar nuestra convivencia en la escuela?".
   b. Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre los derechos de los niños y cómo se pueden promover en la escuela.

   
   

Sesión 2

Tema: Problemas de agresión física y verbal en nuestra escuela debido al contexto familiar y social.

Duración: 45 minuto