Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas de alimentación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con problemas de alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden presentar problemas de alimentación y cómo se relacionan con las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de fracción y decimal, utilizando ejemplos prácticos relacionados con la alimentación (por ejemplo, porcentajes de nutrientes en los alimentos).


• Invitar a los alumnos a investigar y buscar ejemplos de fracciones utilizadas en la alimentación y decimales relacionados con la nutrición.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la alimentación en la que deban convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Los grupos deberán investigar, discutir y buscar diferentes estrategias para resolver el problema asignado.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su solución y las estrategias utilizadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus ventajas y desventajas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de situaciones en las que se utilicen decimales y fracciones en la alimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando ejemplos