Introducción al tema y análisis del problema

Eimy Martinez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema de la valoración de los ecosistemas y su importancia para la preservación responsable y sustentable.

  • Analizar el problema de la contaminación ambiental y su impacto en los ecosistemas y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar los ecosistemas para el bienestar de todos y presentar el problema de la contaminación ambiental.

    • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas contaminados y preguntar a los alumnos qué observan y cómo creen que afecta eso a la vida de las personas y otros seres vivos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Discusión y análisis del problema: Formar grupos de 4 a 5 alumnos y entregarles tarjetas con diferentes aspectos de la contaminación ambiental (ejemplo: basura, contaminación del aire, deforestación, etc.). Cada grupo deberá discutir sobre el aspecto asignado y compartir sus ideas sobre cómo afecta a los ecosistemas y a la comunidad en general.

    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto del salón y se abrirá un espacio para preguntas y reflexión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conclusiones y reflexiones: Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de preservar los ecosistemas y el papel de las personas en la reducción de la contaminación ambiental.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre prácticas sencillas para preservar los ecosistemas y reducir la contaminación ambiental. Pueden preparar una lista de recomendaciones para compartir en la siguiente sesión.