La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Eduardo Garcia
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivar a los estudiantes a explorar y descubrir el mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
- Proveer a cada grupo con una variedad de materiales y elementos de la naturaleza, como agua, tierra, hojas, conchas, etc.
- Explicar a los estudiantes que deben explorar y experimentar con los materiales, utilizando sus sentidos para descubrir sus características y manifestaciones.
- Animar a los estudiantes a realizar diferentes actividades con los materiales, como mezclar el agua con la tierra, sentir la textura de las hojas, escuchar el sonido de las conchas, etc.
- Durante la exploración, fomentar la observación y el análisis de los estudiantes, fomentando preguntas como "¿Qué características tiene este material?", "¿Qué sensaciones experimentas al tocarlo?".
- Estimular la creatividad de los estudiantes, invitándolos a imaginar cómo podrían utilizar los materiales en futuros juegos o actividades.
- Brindar apoyo y orientación a los estudiantes cuando sea necesar