Emprendimientos artesanales o fabriles para abordar la problemática local del ausentismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Emprendimientos artesanales o fabriles para abordar la problemática local del ausentismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el ausentismo escolar y la problemática local relacionada.


• Lectura breve de un texto relacionado con el tema para generar una reflexión inicial.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el tema y la problemática.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices que se trabajarán en la sesión.


• Organización de grupos de trabajo interdisciplinarios (incluyendo docentes de otras asignaturas).


• Elección de un problema específico de ausentismo escolar local para cada grupo.


• Realización de una investigación sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que puedan ayudar a abordar el problema identificado.


• Diseño y planificación de un emprendimiento específico, considerando los elementos del sistema técnico y la perspectiva sustentable.


• Realización de una lluvia de ideas para generar posibles soluciones creativas y novedosas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los emprendimientos propuestos por cada grupo.


• Reflexi