Introducción y reflexión sobre logros cotidianos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre logros cotidianos

Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de los logros cotidianos, académicos y emocionales, identificar los aspectos que inciden en ellos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas personales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo inicial y breve explicación del tema a tratar.
   b. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aplicar el pensamiento crítico en nuestro futuro y hacia dónde queremos ir para tener objetivos claros y tomar acción en nuestras metas?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de situaciones cotidianas en las que los alumnos han logrado algo (ejemplo: aprender a andar en bicicleta, leer un libro completo, etc.).
   b. Reflexión y diálogo en grupo sobre los aspectos que inciden en los logros cotidianos y los retos que se presentaron.
   c. Realización de una lluvia de ideas sobre metas personales a alcanzar.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión final sobre la importancia de valorar los logros cotidianos y plantear metas personales.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una lista de logros cotidianos y establecer al menos dos metas personales.

   
   

Sesión 2: Análisis de metas y planes de acción

Objetivo de la sesión: Analizar las metas personales establecidas, identificar los planes de acción necesarios para alcanzarlas y fomentar el pensamiento crítico en relación a la toma de decisiones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Revisión de las metas personales establecidas por cada alumno.
   b. Breve recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.