Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los niños expresen emociones y aprendan a relacionarse con sus compañeros y en comunidad.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué es una emoción y qué tipos de emociones conocen.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas.


• Explicar brevemente que existen diferentes formas de lenguajes para expresar las emociones y que en esta clase aprenderemos sobre ellos.

Actividad 2: Exploración de lenguajes verbales y no verbales

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes emociones escritas en ellas.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, representen las emociones de las tarjetas de forma verbal y no verbal.


• Dar tiempo para que practiquen y preparen su representación.


• Invitar a cada grupo a presentar su representación al resto de la clase.


• Al finalizar, hacer preguntas a los alumnos sobre qué lenguaje les pareció más efectivo para expresar las emociones y por qué.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: Elaboración de máscaras de emociones

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales para dibujar y colorear.


• Explicar que cada alumno deberá crear una máscara que represente una emoción específica.


• Mostrar ejemplos de máscaras de emociones para inspirar a los estudiantes.


• Dar tiempo para que lo