Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Asencion Rdz
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a) Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.
    b) Plantear el problema interdisciplinar y contextualizarlo en la vida cotidiana de los alumnos.
    c) Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Exponer diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la sociedad.
    b) Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen diversos objetos y reflexionen sobre cómo pueden ser herramientas o máquinas.
    c) Mostrar ejemplos de organizaciones y formas de trabajo que utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer necesidades.



  3. Cierre (10 minutos):
    a) Realizar una lluvia de ideas sobre las reflexiones obtenidas en la actividad práctica.
    b) Resumir los conceptos principales aprendidos durante la clase.
    c) Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista