Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Objetivo PDA: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo e introducción del tema del día: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Breve explicación sobre la importancia de desarrollar estas capacidades para una vida saludable.


• Presentación del problema a abordar: falta de condición física en los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realización de actividades de calentamiento para preparar el cuerpo para la práctica física.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá proponer una actividad física donde se puedan explorar diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Los alumnos deberán diseñar y explicar la actividad al resto de la clase.


• Cada grupo realizará su actividad y se tomarán notas sobre la participación y el desempeño de cada alumno.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre las actividades realizadas y los aprendizajes adquiridos.


• Puesta en común de las observaciones y experiencias de cada grupo.


• Conclusiones sobre la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.


• Cierre de la clase y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se tomarán notas durante el desarrollo de las actividades sobre la