La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinariamente: Violencia verbal

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que compartan una palabra o frase en su lengua materna y que expliquen su significado.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Preguntas disparadoras:
  
  
  1. ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas?
  
  
  2. ¿Cómo se relaciona la diversidad de lenguas con nuestra identidad cultural?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Investigación sobre una lengua indígena mexicana y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Los alumnos deberán recopilar información y presentarla al grupo.


• Debate en grupo: Discusión sobre la importancia de fomentar el respeto y la valoración de las diferentes lenguas presentes en México.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en México.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los puntos principales del debate sobre la importancia de valorar la diversidad de le