Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Bailes tradicionales xantolo

Duración de cada sesión: 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento general para preparar el cuerpo.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos la importancia de preservar las tradiciones culturales, específicamente los bailes tradicionales xantolo.


2. Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes bailes tradicionales xantolo para que investiguen sobre su origen, significado y pasos característicos. Cada grupo deberá preparar una presentación para mostrar al resto de la clase.


3. Práctica de los bailes: Brindar tiempo para que los grupos ensayen los pasos y coreografías de los bailes tradicionales xantolo que investigaron.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Presentación de los bailes: Cada grupo deberá realizar su presentación de los bailes tradicionales xantolo ante el resto de la clase.


2. Reflexión y análisis: Promover una discusión en la que los alumnos compartan sus experiencias, reflexionen sobre la importancia de preservar las tradiciones culturales y analicen cómo la práctica de los bailes tradicionales xantolo contribuye al desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentaciones: Evaluar la calidad d