La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: fsfgfgsfgsfgsfgsfgsdfgsdf

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: fsfgfgsfgsfgsfgsfgsdfgsdf. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre el problema y lo relacionen con el tema a tratar.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo crees que la conformación de las metrópolis afectó la vida saludable de las personas? ¿Qué factores influyeron en la articulación de estos sistemas de dominación?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y en libros de historia sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Discusión en grupos sobre los factores que se conjugaron en este evento histórico y su posible impacto en la vida saludable de las personas.


• Elaboración de una presentación o mapa conceptual que evidencie la articulación de los factores y su relación con la vida saludable.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Puesta en común de las teorías elaboradas y discusión sobre los posibles desenlaces de este evento histórico.


• Reflexión final sobre la importancia de la vida saludable en el contexto histórico.