Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación: Saludo a los estudiantes y motivación inicial sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y vídeos que muestren la riqueza cultural de estos pueblos.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán sus impresiones y reflexiones sobre las imágenes y vídeos, destacando la importancia de valorar y respetar las culturas indígenas y afrodescendientes.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación del proyecto comunitario: Explicación de que los estudiantes desarrollarán un proyecto de creación literaria inspirado en la cultura indígena o afrodescendiente de México o de cualquier parte del mundo. El objetivo es fomentar la apreciación de estas culturas y su relevancia social y cultural.


• Investigación: Los estudiantes realizarán investigaciones sobre los pueblos indígenas o afrodescendientes seleccionados. Pueden incluir aspectos como historia, tradiciones, lenguaje, arte y literatura.


• Creación literaria: Los estudiantes crearán un texto literario (cuento, poema, canción, etc.) en inglés que refleje la cultura elegida y resalte su importancia social y cultural. Se les animará a utilizar recursos literarios y a expresar sus propias ideas y emociones.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes trabajarán en grupos para apoyarse mutuamente en la creación de