Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Lorena Saavedra
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad y la diabetes.

  3. Presentación del objetivo de la clase y su relación con la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física.


Desarrollo:



  1. Presentación de un caso de estudio de un adolescente con obesidad y diabetes, relacionado con malos hábitos alimenticios. Se invita a los estudiantes a analizar el caso y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de dichas enfermedades en la vida de la persona.

  2. División de los estudiantes en grupos de trabajo para realizar una investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  3. Cada grupo debe investigar en fuentes confiables y seleccionar la información relevante para compartir en una exposición ante el resto de la clase.

  4. Exposición de los grupos sobre las causas identificadas y discusión en clase sobre factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo, tanto a nivel indivi