Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Lorena Saavedra
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados, como la obesidad y la diabetes.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la importancia de una alimentación saludable y la práctica de actividad física.
Desarrollo:
- Presentación de un caso de estudio de un adolescente con obesidad y diabetes, relacionado con malos hábitos alimenticios. Se invita a los estudiantes a analizar el caso y reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de dichas enfermedades en la vida de la persona.
- División de los estudiantes en grupos de trabajo para realizar una investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Cada grupo debe investigar en fuentes confiables y seleccionar la información relevante para compartir en una exposición ante el resto de la clase.
- Exposición de los grupos sobre las causas identificadas y discusión en clase sobre factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo, tanto a nivel indivi