Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Alimentación sana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: "Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una alimentación sana y cómo esto puede afectar nuestra salud y bienestar.


• Mostrar imágenes relacionadas con una alimentación saludable, como frutas, verduras y alimentos balanceados.

Desarrollo:

• Dividir a la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes y entregarles una lista de productos alimenticios junto con sus precios.


• Pedir a los grupos que analicen los precios y elaboren una ecuación o desigualdad que represente la relación entre el precio y la cantidad de productos que pueden comprar con cierta cantidad de dinero.


• Fomentar que los alumnos utilicen el pensamiento crítico y formulen preguntas que les permitan indagar sobre la relación entre precios, cantidades y desigualdades.

Cierre:

• Realizar una puesta en común del trabajo realizado por cada grupo, donde expongan las ecuaciones o desigualdades que plantearon.


• Promover una reflexión en conjunto sobre cómo las ecuaciones y desigualdades pueden ser útiles para tomar decisiones relacionadas con la alimentación y el gasto de dinero.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la temática de la clase anterior y recordar los conceptos de ecuaciones y desigualdades.


• Plantear a los alumnos un