Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos muestran pocos lazos de unión con su comunidad para la prevención de situaciones de riesgo.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una situación de riesgo y ejemplos de ellas.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden prevenir estas situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en esta clase.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales).


• Cada grupo debe investigar y elaborar una propuesta de acción para prevenir esta situación de riesgo en su comunidad.


• Los alumnos deben tener en cuenta la igualdad de género y el pensamiento crítico en sus propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su propuesta de acción a toda la clase.


• Se promueve un debate y reflexión sobre las diferentes propuestas.


• Se destacan las ideas más relevantes y se concluye la sesión recordando el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso