Reflexionando sobre el cuidado de los ecosistemas

Plan de clase

Sesión 1: Reflexionando sobre el cuidado de los ecosistemas

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Duración: 45 minutos

Recursos:

• Lámina con imágenes de diferentes ecosistemas (bosque, playa, río, etc.)


• Cartulinas y marcadores


• Preguntas sobre el cuidado de los ecosistemas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: el cuidado de los ecosistemas.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistemas y por qué es importante cuidarlos.
   
   
   • Mostrar la lámina con imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos si han visitado alguno de ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una cartulina y marcadores.
   
   
   • Explicar que cada grupo deberá identificar y dibujar en la cartulina una situación de riesgo o amenaza a la preservación de un determinado ecosistema.
   
   
   • Los alumnos deben discutir y reflexionar sobre posibles causas locales de dicha situación.
   
   
   • Luego, cada grupo deberá exponer su trabajo al resto de la clase, explicando la situación identificada y las posibles causas locales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final, preguntando a los alumnos qué han aprendido sobre el cuidado de los ecosistemas y cómo pueden contribuir a su preservación responsable y sustentable.
   
   
   • Invitar a los alumnos a realizar pequeñas acciones diarias para cuidar el medio ambiente, como reciclar, ahorrar agua y energía, etc.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reflexionando sobre el cuidado de los ecosi