Propiedades de los materiales y caracterización de los gases

IGNACIO ALEJO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y experimentar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad en diversos materiales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y explicar brevemente las propiedades de los materiales.

    • Plantear el problema: "Los alumnos tienen problemas con llevar a cabo la experimentación. ¿Cómo podemos resolver esto?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan diferentes experimentos para investigar las propiedades de los materiales.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material para experimentar (ejemplo: madera, metal, plástico).

    • Proporcionar a cada grupo diferentes objetos fabricados con el material asignado.

    • Los alumnos deberán realizar experimentos para determinar la dureza, flexibilidad y permeabilidad de cada material.

    • Fomentar la observación y el registro de los resultados obtenidos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus experimentos y resultados.

    • Reflexionar sobre las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.




Sesión 2: Caracterización de los gases (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y caracterizar los gases con base en sus propiedades.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar la clase anterior recordando las propiedades de los materiales.

    • Presentar el nuevo tema: caracterización