Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.
   
   
   • Plantear el problema: "Cuidado y manejo del agua" y su importancia en la supervivencia de la biodiversidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: "Cuidado y manejo del agua".
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del mal cuidado y manejo del agua.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua, su relación con otros elementos del ecosistema global y cómo afecta a la biodiversidad.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, videos, internet) para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre la investigación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.
   
   
   
   



2. Análisis del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos, identificar las principales causas y consecuencias del mal cuidado y manejo del agua.
   
   
   • Elaborar una lista de posibles acciones para solucionar el problema.
   
   
   
   



3. Diseño de estrategias (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo