Promoviendo la diversidad cultural a través de la participación juvenil

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la diversidad cultural a través de la participación juvenil

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de diversidad cultural

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realización de una breve actividad de reflexión: ¿Cuál crees que es la importancia de la diversidad cultural en nuestra sociedad?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del concepto de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lectura corta sobre la importancia de la diversidad cultural en la formación de identidades juveniles.


• Discusión en grupo sobre la lectura, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando la reflexión sobre la problemática planteada.


• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles para realizar una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Los grupos deberán investigar y analizar características, costumbres, tradiciones y valores de cada grupo asignado.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito o visual utilizando recursos como imágenes, gráficos, etc.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los informes elaborados por los grupos.


• Retroalimentación y discusión s