Estilos de vida activos y saludables

Jatziny García
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Identificar y analizar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Estilos de vida activos y saludables.

    • Motivar a los alumnos explicando la importancia de llevar una vida activa y saludable.



  2. Dinámica de lluvia de ideas (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los factores que consideran que limitan la práctica constante de actividades físicas.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en un documento compartido en pantalla.



  3. Análisis de los factores (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una lista con los factores mencionados.

    • Pedir a los grupos que analicen cada factor y discutan cómo limita la práctica de actividades físicas.

    • Cada grupo debe seleccionar los factores más relevantes y presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  4. Reflexión final (15 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre los factores identificados y cómo afectan la práctica constante de actividades físicas.

    • Invitar a los alumnos a pensar en opciones y soluciones para superar estos factores a lo largo de la vida.




Sesión 2: Implementación de opciones para superar los factores limitantes (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar opciones y soluciones para superar los factores que limitan la práctic