La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender la necesidad de reconocer y valorar las diversas lenguas indígenas que existen en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Trabajo en equipo durante el desarrollo de la actividad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.
  Desarrollo:


• Introducción a la diversidad lingüística en México y el mundo mediante la lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre el uso de diferentes lenguas.


• Análisis y discusión del texto, identificando las lenguas presentes y su importancia en la historia y cultura de cada comunidad.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y discusión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática: la necesidad de reconocer y valorar las diversas lenguas indígenas existen