Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para que los alumnos las incorporen permanentemente en su proyecto de vida.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar:
Mal uso de las redes de comunicación.

Interdisciplinaridad:
En el desarrollo de la planeación se integrarán contenidos de las áreas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Educación para la Salud.

Duración:
2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos antes y después de las sesiones.


2. Presentación oral de un proyecto sobre el uso responsable de las redes de comunicación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por educación integral en sexualidad y el mal uso de las redes de comunicación.


• Presentar el problema a abordar: El mal uso de las redes de comunicación y cómo afecta a la educación integral en sexualidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de situaciones relacionadas con el mal uso de las redes de comunicación.


• Pedir a los alumnos que analicen las situaciones y reflexionen sobre las consecuencias que pueden tener para la educación integral en sexualidad.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación y elaborar una propuesta de solución para evitar el mal uso de las redes de comunicación en ese caso específico.


• Los grupos deberán discutir y preparar una presentación oral para exponer sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada gr