El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Isis Calderon
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Grado: Inicial 1º
Objetivo: Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Fomentar las capacidades cognitivas, motrices y artísticas creando un ambiente escolar favorable.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través del arte.
- Actividad inicial: Realizar una pequeña reflexión sobre lo que significa dejar huellas gráficas y experimentar con materiales.
- Actividad principal: Invitar a los alumnos a explorar diferentes materiales artísticos como pintura, crayones, témperas, etc. y crear una obra individual en la que plasmen sus huellas gráficas.
- Actividad de cierre: Compartir las obras creadas y realizar una breve reflexión sobre lo que han experimentado.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Realizar un juego de observación en el que los alumnos deben identificar distintas formas geométricas en el entorno escolar.
- Actividad principal: Invitar a los alumnos a experimentar con materiales como cartón, papel, tijeras y pegamento para construir una escultura utilizando las formas geométricas identificadas previamente.
- Actividad de cierre: Realizar una exposición de las esculturas creadas y promover una reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la creatividad.
Sesión 3:
- Actividad inicial: Realizar una actividad de rela