Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Problemática interdisciplinar: Disminuir el rezago educativo y mejorar la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar: el rezago educativo y la comprensión lectora.


• Realizar una breve actividad de lectura en la cual los alumnos deban interpretar un enunciado matemático relacionado con el reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen sobre funciones y su relación con el reparto proporcional.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de función y su relación con el reparto proporcional.


• Proporcionar ejemplos de problemas de reparto proporcional y cómo pueden resolverse utilizando funciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas de reparto proporcional para que los resuelvan utilizando funciones. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si lograron resolver los problemas de reparto proporcional utilizando funciones y si tuvieron alguna dificultad.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de comprender las funciones en la resolución de problemas matemáticos y cómo esto puede ayudar a mejorar el rendimiento académico en general.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos deban comprender un enunciado matemático relacionado con funciones y reparto proporcional.


• Dis