Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: tnhtngrb

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una dinámica de rompehielos que permita a los alumnos conocerse y establecer un ambiente de confianza.


• Introducción al problema tnhtngrb y cómo afecta a diferentes personas.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos debatan y analicen diferentes casos relacionados con el problema tnhtngrb, identificando las diferentes formas de actuar y relacionarse de las personas involucradas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas durante la actividad en grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de considerar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y traer ejemplos de situaciones donde se evidencie la importancia de ente