Introducción al tema y contextualización

Luis Madrigal
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los hitos científicos y tecnológicos en el avance del conocimiento y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre ejemplos de avances científicos y tecnológicos que han impactado en la sociedad.

  2. Presentar una breve introducción sobre los hitos científicos y tecnológicos a lo largo de la historia y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y compartan ejemplos de aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos, como medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

  4. Promover la discusión en grupo sobre la importancia de valorar y reconocer los aportes de diferentes culturas en el avance científico y tecnológico.


Sesión 2: Análisis de hitos científicos y tecnológicos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los hitos científicos y tecnológicos que han contribuido al avance del conocimiento nacional e internacional.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión repasando los ejemplos de aportes de diferentes culturas en la satisfacción de necesidades humanas, mencionados en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de hitos científicos y tecnológicos a lo largo de la historia, tanto a nivel nacional como internacional, destacando su impacto en la sociedad.

  3. Realizar una actividad individual en la que los alumnos investiguen y seleccionen un hito científico o tecnológico que consideren relevante y lo relacionen co