Problemas en nuestra comunidad debido al cambio climático

Angel Galarde
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Problemas en nuestra comunidad debido al cambio climático


Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar los problemas en la comunidad relacionados con el cambio climático.

  • Comprender la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para la toma de acuerdos.

  • Desarrollar habilidades de escucha activa y respetuosa.


Actividades:



  1. Introducción: (10 minutos)



  • Presentar el tema del cambio climático y su impacto en nuestra comunidad.

  • Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre cómo el cambio climático ha afectado a nuestra comunidad.



  1. Investigación y reflexión en grupos: (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un problema relacionado con el cambio climático en la comunidad (por ejemplo: inundaciones, sequías, deforestación).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre ese problema y reflexionen sobre cómo ha afectado a la comunidad.



  1. Presentación de resultados: (10 minutos)



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación y reflexión.

  • Fomentar el diálogo entre los grupos, animando a los alumnos a expresar sus puntos de vista y escuchar las ideas de otros con respeto.


Sesión 2:
Título: Diálogo para la toma de acuerdos


Objetivos de aprendizaje:



  • Identificar diferentes puntos de vista sobre los problemas relacionados con el cambio climático en la comunidad.

  • Practicar el diálogo respetuoso para llegar a acuerdos.

  • Desarrollar habilidades de expresión oral y escucha activa.


Actividades:



  1. Diálogo en grupos: (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.

  • Cada grupo discutirá los problemas relacionados con el cambio climático en la comunidad y buscará posibles sol