La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Discriminación en México.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción y contextualización histórica

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Introducción a la problemática de la discriminación en México.


• Breve revisión de la historia de la conquista de México y la figura de Hernán Cortés.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y recibirán tarjetas con diferentes eventos históricos relacionados con la conquista. Deberán ordenarlos cronológicamente y discutir su relevancia para comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2: Análisis de las campañas militares de Hernán Cortés

• Revisión de las campañas militares más importantes de Hernán Cortés en México.


• Análisis de los objetivos, estrategias y consecuencias de dichas campañas.


• Debate en grupos sobre las implicaciones de las campañas en la sociedad indígena y en la conformación de las metrópolis.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una línea del tiempo con los eventos más relevantes de las campañas militares de Cortés. Incorporarán imágenes y descripciones breves para cada evento.

Sesión 3: Reflexión sobre la discriminación en México

• Repaso del concepto de discriminación y su relevancia en la actualidad.


• Análisis de cas