Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Porfirio Garcia Karime

Ubicación curricular

Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Objetivo:

Desarrollo:

Saludo y calentamiento: Realizar una actividad física que involucre movimientos representativos de diferentes seres vivos, como saltar como un conejo, caminar como un elefante, volar como una mariposa, etc.

Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares. Preguntarles si saben qué tipos de seres vivos existen en su entorno y si conocen ejemplos de plantas, animales y otros elementos naturales.

Observación de elementos naturales: Invitar a los alumnos a salir al patio o área verde cercana a la escuela. Distribuir lupas y hojas de observación y pedirles que busquen diferentes elementos de la naturaleza para observar con detalle, como hojas, flores, insectos, etc.

Registro de hallazgos: Proporcionar a los alumnos hojas de registro para que dibujen y escriban lo que observaron. Ayudarles a identificar los elementos encontrados y a describir sus características.

Compartir hallazgos: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que observaron y registraron. Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad, qué aprendieron y si tienen alguna pregunta o duda relacionada con el tema.

Sesión 2
Duración: 45 minutos
Tema: Exploración de la diversidad natural en otros lugares

Objetivo: