Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos

Lizbeth Rangel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos


Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinar: México multicultural y democrático, somos inclusivos y equitativos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y por qué creen que es importante en el estudio de los seres vivos.

  3. Introducción al tema interdisciplinar: "México multicultural y democrático, somos inclusivos y equitativos". Breve explicación de cómo la diversidad se refleja en la ciencia y la importancia de la igualdad de género en el aprendizaje de la biología.


Desarrollo:



  1. Presentación de diferentes tipos de microscopios y sus partes. Explicación de cómo funcionan y cómo se utiliza cada parte.

  2. Realización de una actividad práctica: Observación de diferentes preparaciones microscópicas de células y tejidos. Los alumnos deberán utilizar el microscopio para observar y describir lo que ven.

  3. Análisis y discusión de los hallazgos: Los alumnos deberán compartir sus observaciones y conclusiones sobre las estructuras celulares y su relación con las funciones básicas de la célula.


Cierre:



  1. Reflexión sobre la importan