Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Se trabajará de manera interdisciplinar, incorporando elementos de Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación, y Educación para la Salud.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las situaciones de riesgo que se presentan en la comunidad donde viven.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las situaciones de riesgo social en la comunidad

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y analizar las situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Actividad: Realización de un mapa de la comunidad, identificando los diferentes espacios y lugares que forman parte de ella.


• Discusión en pequeños grupos sobre las posibles situaciones de riesgo que podrían presentarse en cada uno de los espacios identificados.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Actividad: Elaboración de un listado de situaciones de riesgo social identificadas por los alumnos en sus comunidades.


• Discusión en pequeños grupos sobre las consecuencias de estas situaciones de riesgo y posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Acciones para prevenir y enfrentar situaciones de riesgo social

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad: Diseño de una campaña de sensibilización en la comunidad sobre