La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de comunidad y explorar las características geográficas y climáticas de la comunidad y la escuela.

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer y entender la comunidad en la que vivimos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y anotar las respuestas en un pizarrón o rotafolios.

Actividad 2 (20 minutos):

• Mostrar imágenes de la comunidad y la escuela y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.


• Realizar preguntas como: ¿Qué ves en estas imágenes que te haga pensar que es tu comunidad o escuela? ¿Qué características geográficas y climáticas puedes identificar?


• Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y comentarios.

Actividad 3 (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedir a los grupos que dibujen un mapa de su comunidad, incluyendo las características geográficas y climáticas que identificaron.


• Los grupos deben compartir sus mapas al finalizar la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Explorar las características ambientales, socioculturales y lingüísticas de la comunidad y la escuela.

Actividad 1 (15 minutos):

• Realizar una breve plática sobre el medio ambiente y su importancia.


• Promover la reflexión sobre el cuidado del medio ambiente y la responsabilidad de cada uno para conservarlo.

Actividad 2 (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asi