Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Las niñas y los niños deben poner en práctica la empatía, elevar su autoestima y ser inclusivos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender el concepto de empatía

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y mencionen una situación en la que hayan demostrado empatía.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar el concepto de empatía a través de ejemplos cotidianos.
   b. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, a través de pequeñas dramatizaciones, representen situaciones en las que se muestre empatía hacia los demás.
   c. Fomentar la reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.


3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan una reflexión escrita sobre cómo se sintieron al demostrar empatía en la actividad grupal.

Sesión 2:

Objetivo específico: Elevar la autoestima individual y colectiva

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve dinámica de relajación y autoafirmación.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar la importancia de tener una buena autoestima y cómo esto influye en la forma de relacionarse con los demás.
   b. Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban una lista de sus cualidades