La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La deserción académica en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La deserción académica en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de la deserción académica.


• Reflexión sobre la importancia de la educación y las consecuencias negativas de la deserción escolar.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la deserción académica en la comunidad.


• Análisis de datos y estadísticas sobre la deserción escolar.


• Identificación de una situación problemática específica relacionada con la deserción académica en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de abordar el problema de la deserción académica.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: desarrollar un cuento que aborde el tema de la deserción académica de manera creativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas: cada grupo presentará su cuento sobre la deserción académica.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la creatividad para abordar situaciones problemáticas.

Desarrollo:

• Presentación de los cuentos por parte de los grupos.


• Análisis y discusión de los cuentos, destacando las soluciones creativas propuestas para resolver el problema de la deserció