Reconociendo las características que nos hacen únicos

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las características que nos hacen únicos

Objetivo:
Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la temática.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser diferente y único. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Leer en voz alta un cuento o historia que trate sobre la importancia de aceptar las diferencias y ser uno mismo.
   b. Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento.
   c. Pedir a los alumnos que se dividan en pequeños grupos y discutan cómo se relaciona la historia con la vida real y qué pueden aprender de ella.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
   b. Reflexionar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias en nosotros mismos y en los demás.

   
   

Sesión 2: Relacionando nuestras acciones con el cambio climático

Objetivo:
Tomar conciencia sobre cómo nuestras acciones pueden afectar al cambio climático y al desgaste del ecosistema.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordar la sesión anterior y la importancia de aceptar las diferencias.
   b. Introducir el tema del cambio climático y el desgaste del ecosistema.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos realizan en su vida cotidiana que puedan afectar al cambio climático. Anotar las respuestas en el pizarrón.
   b. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto negativo de estas ac