Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Yuri Guerrero
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Algunos alumnos no saben leer, así como poca participación por parte de los padres.


Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Identificar las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de personas realizando actividades relacionadas con la salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia. Se les pedirá que identifiquen las necesidades que se evidencian en esas imágenes.

  2. Lluvia de ideas: En plenaria, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan las necesidades que identificaron y se listará en el pizarrón.

  3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen y complementen la lista de necesidades identificadas en la lluvia de ideas.

  4. Presentación de resultados: Cad