Comprensión y producción de resúmenes
Ximena Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Falta de acceso y conciencia sobre el cambio climático en nuestro planeta y sus afectaciones.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer la importancia del cambio climático y sus impactos en el planeta.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cambio climático.
- Presentar imágenes y videos que muestren los efectos del cambio climático y las afectaciones en la naturaleza y las personas.
- Promover una discusión guiada sobre las causas del cambio climático y la importancia de tomar conciencia y acción para mitigarlo.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre algún impacto específico del cambio climático y lo presenten al resto de la clase.
Sesión 2:
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comprensión lectora para identificar la información relevante en un texto.
Actividades:
- Presentar a los alumnos un texto relacionado con el cambio climático y sus afectaciones.
- Guiar una lectura compartida del texto, enfatizando en la identificación de la información más relevante.
- Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen las ideas principales y secundarias del texto.
- Realizar ejercicios de resumen en pareja, donde los alumnos seleccionen la información más relevante y la registren con sus propias palabras.
Sesión 3:
Obje