Explorando las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Explorando las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, y fomentar su apreciación de colores, sonidos y silencios.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han participado en alguna manifestación cultural o artística y qué elementos recuerdan de ella.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una presentación de diapositivas con imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como danzas, pinturas, música, teatro, etc.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos al pedirles que describan los colores, sonidos y silencios que perciben en cada imagen.
   
   
   • Promover una reflexión sobre cómo los colores, sonidos y silencios pueden transmitir significados y emociones en una manifestación cultural o artística.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de su interés y buscar información sobre los colores, sonidos y silencios presentes en ella.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Descubriendo la combinación de realidad y fantasía

Objetivo de la sesión: Analizar la combinación de realidad y fantasía en elementos simbólicos de una manifestación cultural o artística de interés de los alumnos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a los alumnos