Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Plan de clase

Planeación de Clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Objetivo: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Además de conocer las formas de prevenir la violencia de género, generar gráficas que representen la violencia de género de forma cuantitativa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Se les presentará a los alumnos una tabla de datos sobre la violencia de género en su comunidad, donde se registren diferentes tipos de violencia y el número de casos reportados. Los alumnos deberán analizar la información y plantear preguntas sobre la misma.


• Introducción: Se explicará a los alumnos el concepto de datos cuantitativos y cualitativos, así como las diferentes formas de representarlos (tablas, gráficas de barras y gráficas circulares).


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre cómo se recopilan los datos de violencia de género en su comunidad y qué organismos se encargan de ello. Deberán realizar entrevistas a expertos en el tema, buscar información en medios de comunicación y en internet.


• Cierre: Los alumnos compartirán las conclusiones de su investigación y plantearán posibles acciones para prevenir la violencia de género en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Se les mostrará a los alum