Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferenciando calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Título de la clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático: Diferenciando calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del cambio climático, mostrando imágenes y datos relevantes.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de desconocimiento sobre las causas y consecuencias del cambio climático y cómo esto afecta nuestra vida diaria.


• Generación de preguntas de investigación: Invitar a los alumnos a generar preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos)

• Investigación autónoma: Los alumnos realizarán una investigación individual para responder a las preguntas de investigación planteadas en la fase anterior.


• Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se reunirán en grupos de 3-4 personas para compartir sus hallazgos e intercambiar ideas.


• Plenaria: Cada grupo presentará a la clase sus conclusiones y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (50 minutos)

• Exposición: El profesor realizará una exposición sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura, explicando cómo se relacionan con el cambio climático y el efecto invernadero.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica para experimentar con los conceptos estudiados, como por ejemplo, medir la temperatura de diferentes obj