Explorando las relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las relaciones de proporcionalidad y el porcentaje en diferentes contextos interculturales

Objetivo general: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de migración de los padres de los alumnos y relacionarlo con situaciones de proporcionalidad en diferentes contextos culturales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las relaciones de proporcionalidad

• Presentación del problema: La migración de los padres y su impacto en la familia.


• Actividad de motivación: Proponer situaciones donde se evidencie la necesidad de calcular porcentajes y relaciones de proporcionalidad.


• Introducción al concepto de proporcionalidad y porcentaje.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán ejemplos de situaciones de proporcionalidad en diferentes culturas y contextos.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexión sobre la importancia de comprender las relaciones de proporcionalidad en contextos interculturales.

Sesión 2: Aplicando las relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos interculturales

• Repaso de los conceptos de proporcionalidad y porcentaje.


• Actividades prácticas: Los alumnos resolverán diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el porcentaje y proporcionalidad en contextos interculturales. Por ejemplo, calcular el porcentaje de alimentos típicos de diferentes países en un menú, calcular el porcentaje de estudiantes de d