La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo precolombino en México, y su relación con la discriminación actual en el país.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo precolombino en México, y su relación con la discriminación actual en el país.

Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema central: ¿Cuál es la relación entre la conformación de las metrópolis en el periodo precolombino y la discriminación actual en México?


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema y generen preguntas o dudas.


3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar acerca de los señoríos mesoamericanos y sus tensiones y alianzas políticas.


4. Proporcionar a los grupos diferentes recursos y materiales para su investigación, como libros, internet, etc.


5. Establecer un plazo para que los grupos realicen su investigación y preparen un informe sobre sus hallazgos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema secundario: ¿Cómo se relaciona la conformación de las metrópolis con la discriminación actual en México?


2. Pedir a los grupos que compartan sus informes y realicen una síntesis de los principales hallazgos.


3. Realizar una discusión en clase sobre las posibles relaciones entre los resultados de la investigación y la discriminación actual en México.


4. Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre las causas y consecuencias de la discriminación, par