Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JJ Bastida
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Área: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática transversal: La inclusión y el respeto por las personas y sus decisiones para evitar la violencia en el ambiente escolar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción a la problemática transversal: La inclusión y el respeto en el ambiente escolar.

  • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera inclusiva y respetuosa?


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños: Investigación sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de dichas herramientas.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto en el uso de estas herramientas.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto en el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Tarea: Investigar ejemplos de situaciones en las que se haya promovido la inclusión y el respeto en el ámbito tecnológico.


Sesión 2
Inici