Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Marlen Cisneros
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios en la vida cotidiana en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: El alumno indagará en diferentes fuentes para reconocer los cambios ocurridos en la vida cotidiana en su comunidad con relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de viviendas antiguas y actuales, trabajos del pasado y del presente, así como áreas verdes en diferentes épocas. Promover una lluvia de ideas sobre las diferencias y cambios que observan.

  2. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre un aspecto específico de la vida cotidiana en la comunidad (viviendas, trabajos o áreas verdes).

  3. Indagación en fuentes: Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de investigación como libros, fotografías, testimonios de personas mayores, videos y recursos digitales. Los alumnos deberán buscar información relacionada con su pregunta de investigación.

  4. Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un organizador gráfico o en un cuadro comparativo.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con los demás grupos. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.


Sesión 2:
Tema: Reflexión sobre los cambios en la vida cotidiana en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre los cambios ocurridos en la vida cotidiana en su comunidad a través de la lectur