Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Marlen Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y selección de actividades relevantes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y seleccionarán actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)



    • Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

    • Explicar el objetivo de la clase: identificar y seleccionar actividades y eventos relevantes.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que mencionen actividades o eventos que consideren relevantes en la comunidad.

    • Registrar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Clasificación de actividades (15 minutos)



    • En grupos pequeños, pedir a los alumnos que clasifiquen las actividades mencionadas en la lluvia de ideas en categorías como "familia", "escuela" y "comunidad".

    • Cada grupo presentará su clasificación al resto de la clase.



  4. Selección de actividades relevantes (15 minutos)



    • En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán las actividades que consideren más relevantes en las categorías mencionadas.

    • Cada grupo presentará sus selecciones y justificará sus elecciones.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al identificar y seleccionar actividades relevantes.

    • Destacar la importancia de valorar y reconocer las actividades que ocurren en la comunidad.




Sesión 2: Identificación de secuencia de acciones y personajes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una hi